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抓消防安全,提逃生能力——宏大中学消防演练

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为了增强全校师生消防安全意识,提高自护自救能力,做到在发生火灾或者其他突发情况时可以临危不乱、有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。3月27日上午,我校举行了消防安全逃生演练。

消/防/安/全


     随着警报声的响起,教学楼里烟雾弥漫,负责各楼层和各出口的老师认真坚守岗位,指挥和引导学生们有序撤离。

     同学们沿着应急疏散通道快速有序地撤离了教学楼。

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随后,全校师生到达操场,总校政教总监陈利华为大家讲解消防知识和发生火灾时的逃生技能,以及手提式干粉灭火器的操作。

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保卫科长张琦为师生演示灭火器灭火的过程



消防安全“四个能力”

01

检查消除火灾隐患的能力

02

扑救初期火灾的能力

03

组织疏散逃生的能力

04

宣传教育培训的能力

预防火灾的基本措施

01

控制可燃物

02

隔绝助燃物

03

消除引火源

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火灾扑救的基本方法

窒息灭火法

窒息灭火法就是根据可燃物燃烧需要足够的空气(氧气)这一条件,采取适当措施阻止空气流入燃烧区,或采用不燃物、惰性气体冲淡空气中的氧气含量,使燃烧物缺乏氧气的助燃而熄灭。这种灭火方法适用于扑救密闭的房间和生产装置、设备容器内的火灾。


冷却灭火法

冷却灭火法是根据可燃物发生燃烧必须达到一定温度的这一条件,将水或灭火剂直接喷洒在燃烧物上,使燃烧物的温度降低到燃点以下,从而终止燃烧。此法还可用于冷却尚未燃烧的物体,如建筑构件、设备等,避免它们受热幅射影响而发生燃烧或爆炸。


隔离灭火法

隔离灭火法是根据发生燃烧必须具备可燃物这一条件,将与燃烧物邻近的可燃物隔离开,阻止燃烧进一步扩散。


抑制灭火法

抑制灭火法就是将灭火剂喷在燃烧物上,使其参与燃烧反应,使燃烧中产生的游离基消失,形成稳定分子或低活性游离基,从而使燃烧终止。

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